La pedagogía en todo momento ha buscado crear un sistema de entrenamiento ideal, en el que los estudiantes puedan absorber el máximo de conocimientos y habilidades. Y nuestra era moderna de la tecnología no es una excepción.
Las nuevas prioridades educativas alientan a los docentes a buscar e introducir tecnologías de enseñanza modernas en las escuelas que ayuden a lograr resultados más tangibles de educación y educación. Y cada vez más en las escuelas de muchos países se aplica el sistema de educación singapurense.
Descripción del método de Singapur
La clase se divide en grupos de 4 personas, cada grupo: un equipo cohesionado, equipado con material de trabajo: papel, cuadernos, bolígrafos, etc. Los equipos obtienen trabajos y el entorno los hace ruidosos en su entorno. A la señal, el equipo cambia rápidamente, los grupos se mezclan y se forman nuevos equipos (cuatro o pares). Se realiza una pregunta o una tarea nueva, los niños en un tiempo limitado intercambian activamente información y habilidades. Los estudiantes aburridos en tales lecciones no suceden.
A la señal del maestro, "¡deténgase!" La autoeducación se detiene y el docente comienza a resumir los resultados generales.
Digamos simplemente: el método de Singapur es un conjunto de tesis y fórmulas, llamadas en las estructuras de Singapur, para un mejor estudio de la lección, las principales se designan trece, pero de hecho hay varias docenas.
- MENEDZH MET - gestión de la clase, la distribución de los estudiantes en un equipo de 4 personas: que se sienta cerca, y que, por el contrario, como un oponente, la forma de comunicarse con ellos.
- HIY CINCO - se enfoca en la palma de la mano levantada del maestro como una señal del comienzo de la lección o la tarea.
- CLOCK BADDIS - "amigos en el tiempo", la ejecución del grupo de una tarea específica durante un tiempo específico, porque después de la señal cambiará la composición del equipo.
- ТЭК ОФ - ТАЧ ДАУН - "levantarse - sentarse" - la estructura de conocimiento de la clase y obtener información. Cuando se plantea la pregunta, como una respuesta positiva los estudiantes se ponen de pie, aquellos que no están de acuerdo continúan sentados.
- JOTT TOAST - "escriba un pensamiento" - una tarea operativa por escrito, pronunciando en voz alta. Inmediatamente después del análisis de los resultados.
- TEC - TEK - TUU - desarrollo del pensamiento crítico y creativo en los niños en la tarea de hacer una propuesta con las palabras obligatorias en el esquema. Las palabras se reemplazan perfectamente por números, por ejemplo.
- STE ZE CLASS - "mezclar clase" - los estudiantes pueden deambular libremente por la clase para recoger un máximo de pensamientos y respuestas en su lista. Después de un análisis general obligatorio.
- CONERS - la distribución de los estudiantes en las esquinas de la clase de acuerdo a las opciones que han elegido.
- SIMULTYNIUSS ROUND TABLE es una estructura en la que los cuatro miembros del grupo realizan tareas escritas, y luego las transfiere alrededor del círculo a un vecino para su verificación.
- КУИЗ-КУИЗ-ТРЕЙД - "preguntar - interrogar - intercambiar cartas" - los estudiantes se controlan entre sí y entrenan en el material estudiado.
- TIME PEA SHEA: los dos participantes intercambian respuestas completas para la tarea a tiempo.
- MIX PEA SHEA - una combinación arbitraria de clase con música, formando una pareja aleatoria cuando termina la música, y discute el tema en respuestas cortas (RELLY ROBIN) o en su totalidad.
- GRUPO MIX FRIES - mezclar estudiantes con música cuando se detiene - congelar y crear grupos, el número de los cuales depende de la respuesta a la pregunta.
- El tiempo de calentamiento - la estructura de TIM CHIR - un ejercicio alegre para elevar el estado de ánimo y el espíritu, el canto. Inhala, agita, sonríe.
Logros de las estructuras de Singapur
Muchos maestros se enfrentan a una falta de interés en la lectura y la creatividad en los escolares modernos, y esta es la herramienta más poderosa para obtener conocimiento sobre el tema y el desarrollo multilateral de habilidades. La tecnología de enseñanza de Singapur en la lección aumenta la variedad de formas y medios que mejoran y estimulan a cualquiera, incluso. estudiantes creativos y activos.
El uso de estructuras educativas progresivas permite un nuevo replanteamiento del proceso de aprendizaje y la dirección de instrucción hacia las formas de trabajo grupales y de pareja con los estudiantes.
Los métodos del método de Singapur son los siguientes: el colectivo se divide en grupos o pares y estudia una pequeña fracción del material en sí. Cada alumno trata periódicamente el papel de un maestro, explicando la esencia de la pregunta en sus palabras al vecino y viceversa. Y el docente lleva a cabo el llamado "control incluido": escuchar a uno de los representantes del microgrupo, evaluarlos, corregirlos, ayudarlos y dirigirlos.
El sistema educativo de Singapur tiene muchas ventajas:
- Alrededor de la mitad de los niños en la clase aprenden a hablar y escuchar al mismo tiempo, corregir los errores de otras personas, y así corregir, corregir y complementar su conocimiento.
- Incrementa drásticamente la actividad de cada estudiante en el proceso, especialmente en la función de "maestro".
- Cada estudiante
está en el centro de la cuestión, necesita comunicarse para enseñar a su compañero lo que él mismo sabe, creando así una actitud positiva hacia el proceso de aprendizaje. - La capacitación para cada niño sin excepción se vuelve interesante y efectiva, y la calidad del conocimiento sobre el tema está creciendo sustancialmente.
- Los estudiantes desarrollan cualidades comunicativas, pensamiento creativo, aprenden a cooperar, criticar y aceptar la crítica.
- Cualquier clase de lección se convierte en un juego fascinante y rico, y conlleva emociones excepcionalmente positivas.