El desarrollo de las habilidades creativas del individuo en las escuelas recibe muy poca atención. El programa de educación general prevé el desarrollo de las capacidades creativas de los niños de escuela primaria, pero ya en las materias de la escuela secundaria relacionadas con el arte están prácticamente ausentes. Si lo desea, los niños pueden participar en actividades creativas, visitando varios grupos y secciones. Pero, como resultado, el deseo de asistir a clases adicionales surge muy raramente, si los padres no toman parte activa en el desarrollo del niño.
Divulgación de las habilidades creativas de los escolares
Si, desde la infancia, no se le ha prestado suficiente atención al desarrollo creativo del niño, será un poco más difícil revelar sus habilidades a una edad más avanzada. Esto se debe al hecho de que los niños pequeños no tienen una experiencia negativa de autoexpresión, y no tienen miedo de mostrar sus habilidades. Justo a una edad temprana, los niños recién están comenzando a aprender el mundo, y sus acciones no están limitadas por patrones y estereotipos que aparecen con la adquisición de experiencia. Lo que causaría interés en la creatividad y revelaría la capacidad del estudiante, le debería dar por un tiempo plena libertad de acción durante el tiempo libre, y observar a qué actividades dedica su tiempo. El problema que enfrentan la mayoría de los padres es la falta de deseo de que los niños hagan cualquier cosa en su tiempo libre. La mayoría de los niños prefieren mirar televisión o jugar juegos de computadora. Pero este problema también es superable. Por supuesto, como se trata de creatividad, entonces el enfoque debería ser apropiado. Por ejemplo, pídale al niño que cree una trama de un juego de computadora o una caricatura. Simultáneamente, reduzca el tiempo para ver televisión. Motivando la restricción, piense en una razón que no cause que el niño proteste contra los padres. Por ejemplo, explique que el televisor puede ser visto no más de dos horas, para no dañar la visión. Asegúrese de presentar una lección emocionante para el niño, que compense la restricción.
La coacción para participar en la creatividad no dará ningún resultado, a excepción de la discordia en la relación. Por lo tanto, los padres deberían estar interesados en el niño. A una edad más temprana, a los niños les gusta copiar a sus padres, lo que puede usarse para los fines correctos. La situación es más complicada en la era de la transición, cuando los niños están ansiosos por una sociedad de pares, alejándose de sus padres. Pero esto también puede usarse como una carta de triunfo: para encontrar los círculos o cursos que visitan los niños de ideas afines.
Desarrollo de habilidades creativas en la escuela
El desarrollo de las habilidades creativas de los alumnos de escuela primaria es importante para la posterior autorrealización de los niños. En las escuelas, se imparten asignaturas cuyo objetivo es presentar al niño diversos tipos de creatividad. Los padres deben observar qué objeto causa el interés de los niños. El desarrollo de las habilidades creativas artísticas de los niños de escuela primaria tiene lugar en la clase de dibujo, las habilidades musicales de los niños se manifiestan en las clases de música y canto, y las lecciones de trabajo presentan a los niños los tipos de arte decorativo y aplicado. Pero el programa escolar no proporciona un estudio en profundidad de las asignaturas de arte, por lo que si el niño está interesado en algún tipo de actividad, entonces se necesitarán lecciones adicionales en el hogar, en un círculo o en cursos. Las habilidades creativas de los alumnos de escuela primaria se desarrollan rápida y fácilmente si los padres y maestros mantienen el interés y ayudan de manera competente en el desarrollo.
¿Cómo desarrollar las habilidades creativas de los escolares menores?
El desarrollo de las habilidades creativas de los niños debe comenzar a participar en la edad preescolar. Como regla general, en la escuela no se le presta la debida atención, y si el niño no estuvo inicialmente involucrado, entonces en el futuro es difícil encontrar un enfoque e interesar al estudiante. Para desarrollar las habilidades creativas de los niños que ya están estudiando en la escuela, es importante comprender las necesidades de esta edad. En primer lugar, es un deseo de merecer el elogio de los padres o de un maestro favorito. Este deseo puede usarse como una motivación para la actividad creativa. Pero la elección de la actividad en sí dependerá de los intereses del niño y las características individuales.
La actividad teatral desarrolla las habilidades creativas literarias de los escolares más pequeños, ayuda a tener más confianza en la comunicación con los compañeros. Puedes desarrollar habilidades artísticas en la escuela de artes visuales. Puedes comenzar a aprender a dibujar
Las diferentes características de edad sugieren un enfoque diferente para el desarrollo de habilidades creativas. El interés en la creatividad en los niños pequeños es causado por los juegos, en los adolescentes, con la ayuda de la motivación adecuada. Pero lo principal es que puedes desarrollar tus habilidades creativas a cualquier edad, y esto hará que la persona sea más brillante y más fuerte, y el mundo interior sea más rico.