A medida que un niño crece, los padres están preocupados por el desarrollo de su potencial creativo, el pensamiento, la lógica y, a veces pierden un detalle tan importante como el desarrollo del habla coherente. A menudo, los padres comienzan con la consideración de que los niños, al observarlos, aprenderán independientemente a expresar sus pensamientos de forma coherente. Pero esto no es así, el niño necesita ayudar a establecer conexiones lógicas en su propio discurso. Para esto, hay muchos ejercicios, que discutiremos en este artículo.
¿Qué es el habla coherente?
El habla conectada es la capacidad de un niño para expresar sus pensamientos de forma viva, consistente, sin distracciones por detalles innecesarios. Los principales tipos de habla coherente son monológicos y dialógicos.
En el diálogo, las oraciones son monosilábicas, están llenas de entonaciones e interjecciones. En el diálogo, es importante formular sus preguntas de manera rápida y precisa y responder las preguntas planteadas por el interlocutor.
En el habla del tipo monológico, el niño necesita hablar figurativamente, emocionalmente y, al mismo tiempo, los pensamientos deben enfocarse sin distracción en los detalles.
Formación de habla coherente en niños en edad preescolar
El método de desarrollo del habla coherente incluye no solo enseñar al niño las habilidades de la presentación lógica de los propios pensamientos, sino también la reposición de su vocabulario.
Los principales medios de desarrollo del habla coherente son:
- cuentos de hadas;
- juegos didácticos;
- juegos teatrales.
En las lecciones con el niño, puede usar los medios más adecuados para su edad e intereses o combinarlos.
Juegos para el desarrollo del habla coherente
"Dime, ¿cuál?"
Al niño se le muestra un objeto o juguete, y él debe describirlo. Por ejemplo:
- pelota - grande, goma roja, liviana;
- pepino - largo, verde, crujiente.
Si el niño todavía es pequeño y no puede describir el tema en sí mismo, debe ser ayudado. Por primera vez, los padres pueden describir el tema de forma independiente.
"Describe un juguete"
Gradualmente, los ejercicios se pueden complicar agregando nuevos signos de objetos y expandiéndolos.
Antes de que el niño debe poner algunos juguetes de animales y describirlos.
- Un zorro es un animal que vive en el bosque. El zorro tiene el pelo rojo y una cola larga. Ella come otros animales pequeños.
- Una liebre es un animal pequeño que salta. A él le gustan las zanahorias. La liebre tiene orejas largas y una cola muy pequeña.
"¿Adivina quién?"
Ocultando un juguete o un objeto detrás de ella, mamá describe a su hijo. Según la descripción, el niño debe adivinar de qué trata exactamente el tema.
"Comparación"
Antes de que el niño es necesario poner varios juguetes de animales, muñecas o automóviles. Después de eso, se le asigna la tarea de compararlos.
Por ejemplo:
- El oso gruñe ruidosamente, y el ratón tiene una voz débil;
- las muñecas tienen cabello rojo claro, y las muñecas de Masha son livianas;
- el camión tiene ruedas grandes, y los autos tienen autos pequeños.
Ejercicios para automatizar sonidos en un discurso coherente
Si el niño todavía pronuncia mal sonidos individuales, dentro de la enseñanza de los niños de habla coherente, uno también puede participar en la automatización de los sonidos.
En este ciclo de ejercicios, así como en el anterior, el principio consiste en estudiar el material de simple a complejo.
Antes de automatizar el sonido deseado en un niño, es necesario aprender correctamente cómo pronunciarlo aislado de los demás.
"Llamar"
Al niño se le muestran tarjetas con imágenes. Debería haber objetos o animales, en nombre de los cuales hay un sonido automatizado. Si el niño pronuncia el sonido correctamente, se le muestra la siguiente tarjeta, y si está equivocado, el adulto llama al timbre.
"Ver"
Al niño se le asigna la tarea de pronunciar una palabra con un sonido automático tantas veces como lo indique la flecha del reloj.