Las formas de educación son las formas en que se organiza el proceso educativo, la actividad colectiva e individual de los estudiantes al influir en sus sentimientos y comportamiento.
Los métodos y formas de educación son algo similares en contenido, pero tienen algunas diferencias. Con la ayuda de los métodos, tiene lugar un efecto único en la personalidad . Estas son las herramientas que ayudan a desarrollar las creencias morales del niño.
Factores que afectan la elección de los medios de influencia:
- capacidad escolar;
- características de tradiciones y colectivos;
- edad de los alumnos;
- nivel social y experiencia;
- el propósito y el contenido de las tareas educativas;
- profesionalismo de los profesores.
Dadas estas condiciones, es posible determinar las formas básicas de educación. Su lista no es exhaustiva. Por lo tanto, cada maestro debe encontrar su propio enfoque.
Las formas de educación en pedagogía prevén la relación e interacción entre el maestro y el alumno. La clasificación de las formas pedagógicas es muy grande, pero tres principales se distinguen de ellas:
- Individual.
- Grupo.
- Colectivo.
Forma individual de educación
El significado de la forma individual es que cada persona especial necesita un enfoque especial. Con la ayuda de conversaciones conjuntas, asistencia, conversaciones sinceras y confianza, es posible alcanzar altos niveles en el proceso de desarrollo. La tarea principal del maestro es estudiar la personalidad del estudiante.
Educación grupal
La capacitación en forma grupal desarrolla relaciones humanas entre los niños, mejora las habilidades interpersonales. El mentor en este caso participa en el rol del organizador. Su objetivo es lograr la comprensión mutua y el respeto entre los participantes.
Educación colectiva
Conciertos, caminatas colectivas, excursiones, competiciones deportivas son todas formas de educación colectiva de los niños. Aquí el maestro actúa como participante, organizador y asistente.
Las formas de educación y educación están determinadas por el tipo de actividad, la forma en que el maestro influye, el tiempo de la capacitación y el número de asignaturas. Lo mejor es cuando los medios de influencia se determinan en el proceso mismo de aprendizaje.
Peculiaridades de la crianza de niños en edad preescolar y escolar
La forma de educación del niño en edad preescolar debe involucrar al oyente tanto como sea posible, porque el resultado final depende de esto. Es necesario interesar al alumno correctamente para que no pueda distraerse por otra cosa. Las principales condiciones en el proceso de formación de la personalidad :
- los niños deben divertirse;
- los formularios deben variar según las circunstancias.
La forma de educación de los escolares más pequeños es más diversa. Aquí, además del interés de los estudiantes de primer grado, es necesario crear un ambiente amigable en el equipo, ayudar a los niños a cooperar entre ellos y tratar de encontrar compromisos en diferentes situaciones. Es importante que a una edad escolar más temprana un alumno aprenda la esencia de las personas y aprenda un sentido de responsabilidad hacia los demás y hacia él mismo.
Modernización en educación
En la práctica, las formas no convencionales de educación se usan muy a menudo. Ayudan a incorporar diversidad al sistema de entrenamiento en sí, a mejorar la atmósfera y a hacer que los muchachos se mantengan activos. Estos son todo tipo de entrenamientos, KVN, juegos, concursos. Algunos maestros involucran a los padres en estas actividades.
Son las formas modernas de educación que aportan el "entusiasmo" al sistema. No dan una evaluación directamente al individuo, es aquí donde se juzga la escritura que se comete. La opinión de los adherentes de la educación moderna se reduce al hecho de que no se puede gritar a un niño. Los niños solo escuchan a los adultos cuando los escuchan. Esto debería basarse en las formas de educación de la familia. Si el hijo o hija está rodeado de cuidado, atención y respeto por parte de los padres, entonces aprenderán a respetar. Desde la infancia, viendo la violencia en la familia, el niño mismo logrará en el futuro sus objetivos de manera negativa.