Mientras que algunos padres estudian libros de texto sobre la educación sexual de los niños, otros se ríen de que no el tiempo para "pensarlo" en las cabezas de los niños está madurando preguntas bastante naturales: "¿De dónde vengo?" O "¿Por qué tengo un escriba y mi madre no tiene? ? ».
A la edad de tres años, los niños ya son plenamente conscientes del sexo al que pertenecen. Según lo que ha visto y oído, el bebé ya puede concluir que la niña es como una madre y que el niño es un papá. La edad de tres años se considera la más favorable para el comienzo de las conversaciones de los padres sobre la educación moral y sexual. A menudo, los propios niños superan a sus padres y los sorprenden con preguntas originales. Si no está listo para responder de inmediato, cuéntele al bebé honestamente al respecto, pero en la segunda pregunta, no niegue al niño una explicación accesible.
Al comenzar la conversación sobre la educación sexual, comporta de forma natural, como en la discusión de cualquier otro tema, no es necesario que hagas este evento "especial". Cuando hable con un niño, llame a todas las cosas por sus nombres propios, evite la jerga y el vernáculo. Trate de no demorar demasiado la conversación; primero, responda las preguntas que le haga el niño. Intente hablar el idioma comprensible para el niño y dé ejemplos de la vida, incluidas sus experiencias y participación. Asegúrese de que su respuesta a la pregunta satisfaga al niño.
La peculiaridad de la educación sexual de un niño en edad preescolar es aprender a comunicarse con el sexo opuesto. La educación sexual de los niños incluye conversaciones sobre las actitudes hacia las niñas y el comportamiento hacia el sexo débil. Dígale al hombre futuro que los niños siempre deben proteger a las niñas y tratarlas con respeto. La educación sexual de las niñas se basa en la formación de las cualidades de una futura madre y esposa. Las niñas están felices de jugar el juego "hija-madre", probando el papel de los adultos.
La educación sexual en la familia debe ser parte del desarrollo general del niño, que puede formar una personalidad armoniosa en él.