El significado del término "eidetika", que cada vez se utiliza más en diversas esferas, no está claro para todos. En traducción del griego, "eidos" significa "imagen". ¿Cuál es esta técnica? ¿Qué relación tienen las imágenes con el desarrollo del pensamiento? ¿Cuál es el alcance de la técnica llamada "eidetika"?
Eidethism
El eidathism se refiere al carácter especial de la memoria humana, centrado en la fijación de impresiones visuales, que permiten al cerebro retener y reproducir las imágenes vivientes de fenómenos u objetos percibidos anteriormente. Vale la pena señalar que estas imágenes se complementan con sensaciones auditivas, gustativas, olfativas y táctiles. En psicología, el eidetismo implica la posibilidad de reproducir la imagen de un objeto en detalle, incluso si este sujeto no está a la vista. En términos de términos, la base fisiológica de las imágenes eidéticas son las excitaciones residuales de los analizadores.
El eidismo es más típico para los niños en edad preescolar y en edad escolar. Las características de su memoria facilitan la asociación de letras y números con objetos y fenómenos, lo que facilita el proceso de percepción y memorización. Es por eso que, como método de desarrollo de la memoria, eidetics se usa ampliamente para enseñar a niños en edad preescolar y escolares. Esto se debe al hecho de que en los primeros años de vida en los niños, el hemisferio derecho del cerebro, que es responsable de la orientación en el espacio y la intuición, está más desarrollado que el izquierdo. Es por eso que los ejercicios en el sistema eidético son más efectivos para los niños en edad preescolar. Si usa este método de entrenamiento de acuerdo con procesos fisiológicos, los resultados serán excelentes.
Usando métodos eidéticos
Desafortunadamente, el proceso educativo en la mayoría de las instituciones preescolares para niños en los países postsoviéticos se basa en métodos basados en la memoria mecánica y el pensamiento lógico. En la escuela, los niños también se ven obligados a memorizar reglas aburridas y no siempre comprensibles, esquemas, tablas de multiplicar , etc. En las clases superiores, se añaden fórmulas, algoritmos y memorización de textos en idiomas extranjeros. Estos métodos van en contra de la naturaleza del desarrollo del cerebro humano, causan incomodidad en los escolares.
A diferencia del sistema tradicional, eidética tiene en cuenta los procesos naturales del desarrollo infantil. El niño en edad preescolar aprende nuevo material con placer. Los principios básicos de esta metodología se basan en lo siguiente:
- la necesidad de cambiar la vista (el niño no está conectado a un lugar, puede moverse libremente por la clase, lo que elimina la fatiga y restaura la capacidad de concentración);
- el cambio constante de la atención del niño de un tema o fenómeno a otro, lo que ayuda a responder más fácilmente al cambio de situación y a adaptarse más rápidamente);
- dibujo mental y visual de cualquier objeto, fenómeno;
- el uso de técnicas para memorizar información precisa ( mnemónicos ).
Antes de comenzar las clases en el sistema eidético, debe familiarizarse con el algoritmo que ayuda a recordar la información. Este algoritmo consta de cuatro elementos:
- La creencia del niño en la corrección de sus acciones y habilidades.
- La preparación correcta para el proceso de memorización.
- Trabaja con material educativo usando métodos eidéticos.
- Repetición del material pasado.
El ambiente durante las clases debe ser relajado, divertido. Si se tienen en cuenta todos los requisitos, el uso de esta técnica única necesariamente afectará el desarrollo de la memoria del niño en edad preescolar, su atención y pensamiento. El niño disfrutará de las lecciones, y el material de aprendizaje se asimilará más rápido y más fácil.