Dibujo no convencional en el jardín de infantes

Una de las principales actividades de los niños que asisten a las instituciones educativas preescolares (jardines de infantes), en todos los grupos de edad es el sorteo. Y para despertar el interés en este tipo de clases y contribuir al desarrollo del potencial creativo del niño, se recomienda utilizar métodos no tradicionales de dibujo.

Gracias a la imaginación de los educadores, hay cada vez más nuevos tipos de técnicas de dibujo no tradicionales que se pueden utilizar para los niños en el DOW.

Hay ciertas recomendaciones en las que los grupos de jardín de infantes que tipo de dibujo no tradicional son mejores para empezar a usar.

Dibujo no convencional en el grupo más joven

Dado que los niños en edad preescolar más jóvenes solo comienzan a familiarizarse con el dibujo no tradicional, entonces en las clases es mejor comenzar a familiarizarlos con las técnicas más simples: dibujar a mano y estampar.

Dibujo a mano

Para tales lecciones, necesitará: papel blanco, pinceles, pinturas (gouache o finger), un paño o un pañuelo para secarse las manos. La esencia de este dibujo es que usando la mano y sus partes en lugar del pincel dejando sus huellas, obtenga dibujos interesantes: una cerca, un sol, un erizo, o simplemente puede imprimir con el dedo.

Trabajar con un sello

Los niños son muy aficionados a algo para estampar, por lo que felizmente escriben el contorno de la figura deseada. Si lo desea, estas figuras se pueden dibujar con los detalles necesarios.

Dibujo no convencional en el grupo medio

Durante este período, los niños continúan dibujando con sus manos, familiarizándose con el dibujo e impresión de varios temas (hojas, hisopos de algodón, hilo, etc.), la técnica de pinchar el cepillo duro.

Imprimir

Puede usar: espuma de goma, papel arrugado, espuma, hojas, bastoncillos de algodón y mucho más.

Tomará: un objeto que deja la huella deseada, un cuenco, un gouache, una almohadilla de espuma fina, papel blanco.

Métodos de dibujo: el dibujo en niños se obtiene como resultado de que el niño presiona el objeto sobre un cojín impregnado de cojín y luego aplica una impresión sobre el papel blanco. Para cambiar el color, debe limpiar el sello y cambiar el cuenco con la pintura.

Nitcografía

Tomará: hilo, cepillo, cuenco, pintura de gouache, papel blanco.

La técnica de dibujo es muy simple: el niño dobla un trozo de papel por la mitad, luego aplica el color seleccionado al hilo, lo extiende en un lado del papel y el segundo cubre la parte superior, luego se plancha bien y rápidamente saca el hilo. Cuando se abre la hoja, se obtiene alguna imagen, que se puede completar con la imagen deseada.

La técnica de golpear con un cepillo duro

Necesitarás: un pincel duro, una pintura de gouache, una hoja blanca con un contorno dibujado a lápiz.

Métodos de dibujo: los niños hacen de izquierda a derecha a lo largo del contorno del dibujo del dibujo con un pincel sin dejar un espacio en blanco entre ellos. Dentro del contorno recibido, los niños son pintados con los mismos golpes, hechos en un orden arbitrario. Si es necesario, el dibujo se puede terminar con un pincel fino.

Dibujo no convencional en el grupo anterior

En el grupo de mayor edad, los niños ya están familiarizados con técnicas más complejas: dibujar con arena, burbujas de jabón, borrar, estarcir, monotipificar, plastilina, mezclar acuarelas con lápices de cera o una vela, rociar.

Dibujando acuarelas con velas o ceras

Tomará: lápices de cera o una vela, un papel blanco denso, acuarela, pinceles.

Método de dibujo: los niños primero dibujan crayones de cera o una vela en una sábana blanca, y luego pintan todo con acuarela. Un dibujo dibujado con crayones o una vela permanecerá blanco.

Monotipo

Tomará: papel blanco, pinceles, pintura (gouache o acuarela).

Método de dibujo: los niños doblan una hoja blanca por la mitad, en un lado dibujan la mitad del objeto dado, y luego la hoja se pliega nuevamente y está bien planchada, de modo que la tinta seca se imprime en la segunda mitad de la hoja.

Kleksografiya

Tomará: una pintura líquida (acuarela o gouache), un pincel, papel blanco.

Método de dibujo: el niño, escribiendo pintura en el pincel, desde cierta altura gotea en el medio de la hoja, luego el papel se inclina en diferentes direcciones o sopla en la caída resultante. Fantasy luego te dice quién era el blob.

La urgencia de usar el dibujo no tradicional en el jardín de infantes es que tal dibujo causa a los niños solo emociones positivas, porque los niños no tienen miedo a cometer errores, tienen más confianza en sus habilidades y desean pintar.