Esquina de la naturaleza en el jardín de infantes

Su conocimiento de los niños del mundo circundante comienza justo después del nacimiento, pero solo en la edad de kínder se acercan a este proceso de manera significativa. En la guardería y el grupo más joven, los niños comienzan a estudiar las estaciones , los fenómenos naturales, aprenden a cuidar a los seres vivos. Para familiarizar a los niños con la naturaleza, cultivar el amor por ella, respetar el trabajo de adultos, la curiosidad y la observación, un rincón de la naturaleza en el jardín de infantes ayudará. Alberga plantas de interior, algunas mascotas, material didáctico y productos para el cuidado de las plantas.

Sobre cómo diseñar un rincón de la naturaleza, para que se beneficie y el placer estético, hablemos en este artículo.

Decoración de un rincón de la naturaleza en las guarderías

Para que el rincón de la naturaleza cumpla con las funciones que se le asignan, es necesario pensarlo todo hasta el más mínimo detalle. Por supuesto, se tienen en cuenta las normas sanitarias, la edad de los niños, el programa educativo, pero en general, cómo diseñar un rincón de la naturaleza depende de la imaginación y las habilidades del maestro. Sin embargo, varias recomendaciones sobre este tema no serán superfluas:

1. Antes de hacer el diseño del rincón de la naturaleza en el grupo DOW o niños. jardín, debes elegir la ubicación correcta. Como regla general, esta es la parte más luminosa y soleada de la habitación.
2. Entre los habitantes permanentes del rincón verde deberían estar las plantas de interior. Lo mejor es elegir especímenes sin pretensiones, pero en cualquier caso, las peculiaridades de su contenido deberán tenerse en cuenta. Además, no olvide que las plantas deben ser absolutamente seguras, es decir, no pueden hablar representantes venenosos y espinosos de la flora.
3. En cuanto a los animales, por supuesto los niños estarán encantados con la tortuga, el conejillo de Indias, el conejo o el hámster. Además, la presencia de jardines de infantes es una gran oportunidad para inculcar un sentido de responsabilidad en las migas, para ayudarlos a comprender qué es el cuidado y el trabajo colectivo. Pero desafortunadamente, no todas las reglas y regulaciones de DOW permiten la presencia de nuestros hermanos menores. Antes de establecerse en un grupo, los representantes de la fauna deben ser examinados por un especialista, y se debe obtener permiso de la autoridad sanitaria y epidemiológica. Muy a menudo los habitantes del rincón de la naturaleza son peces, sin pretensiones de cuidado, brillantes y con una capacidad única para relajarse y calmarse. Puedes intentar hacer loros, son pájaros muy brillantes, hermosos y amigables. Además, los hombres aprenden a hablar bien. Los niños seguramente querrán cuidar a estos alegres pájaros cantando.
4. Además de los animales y las plantas, los rincones de la naturaleza en los jardines de infantes deben estar equipados con material de temporada, por ejemplo, verduras y frutas o sus modelos, artículos hechos a mano, dibujos infantiles, ramos de flores. En la primavera, en un rincón de vida, puedes cultivar plántulas.
5. Con el fin de desarrollar la observancia y corregir el material de las estaciones y las peculiaridades estacionales del clima, es necesario poner un calendario meteorológico en la esquina de la naturaleza. Con su ayuda, los niños todos los días podrán celebrar el clima a su regreso de una caminata, y después de un tiempo sacar las conclusiones adecuadas.
6. Además de todo lo anterior, en la esquina debería haber material didáctico: se trata de juegos entretenidos que revelan a los niños los secretos del mundo que los rodea, diversas ayudas visuales, álbumes con imágenes.

La decoración del rincón de la naturaleza con sus propias manos es un trabajo minucioso que requiere cierto conocimiento, diligencia y, sobre todo, un gran deseo de educar a los niños con buenos sentimientos, receptividad, atención y sensibilidad a todo lo que vive.

Observando animales y plantas, los niños en edad preescolar reciben el primer conocimiento elemental sobre los representantes de la flora y la fauna, sobre la vida de los animales en el entorno natural y sobre los fenómenos naturales.