Una característica distintiva de los niños dotados es en gran medida superior al nivel de desarrollo intelectual del niño , en comparación con sus compañeros. A menudo, los padres confunden el concepto de superdotación con la obediencia ordinaria y el buen desempeño, lo que no es del todo cierto. Después de todo, entre una dotación real y la presencia de ciertos conocimientos teóricos y habilidades es una línea muy fina, por lo que a veces no es fácil reconocer a un niño prodigio.
Características psicológicas de niños dotados
Para ver el talento, es necesario tener en cuenta el hecho de que hay muchos niños capaces. Como regla, esto se manifiesta en los más diversos campos del conocimiento, y los dotados son unidades, y solo en una dirección particular se revela su talento.
Para no perderse la alta dotación del propio hijo, los padres deben prestar más atención:
- cuán rápido y fácil el niño aprende aspectos de la actividad elegida;
- formas únicas y no estándar de resolver las tareas que se le asignan;
- en el grado de entusiasmo por su pasatiempo favorito;
- ¿Se está incrementando la exigencia y la autocrítica del niño?
- ¿Hay un deseo de superación personal ?
- curiosidad y el deseo de nuevos conocimientos en una dirección estrictamente elegida.
Sin embargo, no debe suponerse que los niños superdotados revelan de inmediato sus talentos, esto requiere tiempo y una base significativa de intereses y conocimientos acumulados, que, de hecho, es la peculiaridad de trabajar con ellos.
Ruta educativa individual de un niño dotado
La enseñanza de niños superdotados requiere habilidades y conocimientos especiales que vayan más allá del programa estándar y les permita a los niños descubrir plenamente su potencial. Sin embargo, la principal tarea de los padres y educadores es reconocer las supercapacidades del niño en una disciplina particular, ya sea creatividad, ciencias exactas, deportes y otros.
El apoyo para los adultos también juega un papel importante para los niños dotados. Los niños superdotados ya pueden manifestarse en el jardín de infantes, pero con mayor frecuencia sucede ya en la edad escolar. Para los escolares con habilidades intelectuales altas, hay instituciones educativas especiales que toman en cuenta todas las características de aprender prodigios.
Las escuelas especiales para enseñar a los niños dotados difieren no solo en el programa básico y las formas de presentación del conocimiento, sino también en el trabajo educativo. Como regla, siguiendo un programa especial, el niño obtiene un conocimiento más profundo, domina completamente las habilidades del trabajo independiente, desarrolla el pensamiento creativo y una visión no estándar de las preguntas planteadas.
La peculiaridad de trabajar con niños dotados es este enfoque individual de cada uno, la apertura del potencial y la provisión de las condiciones más cómodas para el desarrollo. Porque muy a menudo, en las escuelas generales, los niños superdotados se enfrentan a muchos problemas:
- Primero, no todos los maestros tienen las habilidades necesarias.
- En segundo lugar, las habilidades intelectuales demasiado diferentes de los compañeros de clase no permiten prestar la debida atención al niño prodigio.
- No todas las escuelas tienen los recursos necesarios y los medios técnicos.
- Además, otro problema que los niños superdotados pueden enfrentar en las instituciones educativas generales es la incomprensión de los compañeros.
En este sentido, el niño debe adaptarse a los requisitos del grupo social que lo rodea, lo que puede conducir a la conciencia de su singularidad o a reducirlo a nada. - Bajo rendimiento de un niño con un intelecto altamente desarrollado. Un fenómeno muy común debido a los métodos de enseñanza incorrectos, la falta de un enfoque individual o los requisitos exagerados.
Por supuesto, un niño dotado en la familia es una gran esperanza y orgullo para los padres. Sin embargo, no olvide que esto es, sobre todo, un niño que también necesita cuidado, amor y comprensión parental.