Las reuniones de padres se llevan a cabo en el grupo sénior de DOW en versiones tradicionales y no tradicionales. La segunda variedad aún no se ha arraigado, pero como muestra la práctica, esta forma de interacción entre el educador y los padres es más efectiva.
Las reuniones tradicionales de padres en el grupo anterior solo afectan formalmente a cada uno de los participantes, y asumen un rol pasivo en él. Para la educación correcta del niño esto no es suficiente, y por lo tanto, tales formas de comunicación se vuelven obsoletas.
Una reunión de padres no convencionales en el grupo anterior se lleva a cabo sobre el mismo tema que los tradicionales, pero solo en una forma interesante y entretenida. Como regla general, tales eventos se llevan a cabo por la noche, cuando los padres después de un duro día están cansados. Pero invariablemente abandonan las paredes del jardín de infantes con una sonrisa y una bolsa de conocimientos renovados, que aplican en la práctica en la crianza de sus hijos.
Como regla general, las reuniones parentales interesantes para el grupo más viejo tienen lugar en una forma bastante activa: carreras de relevos, concursos sobre una variedad de temas con el recibo de premios apropiados, que el educador en cuestión prepara de antemano con los niños. Incluso aquellos padres que al principio son bastante escépticos sobre tal empresa, se incluyen gradualmente en la acción, porque de acuerdo con el escenario, todos participan.
Temas de las reuniones de padres en el grupo de mayores del jardín de infantes
Todos los temas para las reuniones se reducen a la crianza de la persona en crecimiento, asegurando la seguridad del niño y preparándose para la capacitación.
- "Características en la educación de niños de seis años y su capacidad de aprender". Kindergarten junto con los padres se dedica a la educación de un miembro digno de la sociedad. Solo el trabajo bilateral traerá buenos resultados. Los padres no deberían imponer una responsabilidad total a los educadores, ya que la mayoría de la información sobre la sociedad que los rodea la obtienen en la familia y las relaciones dentro de ella crean sus propias ideas sobre la vida. La reunión discute las oportunidades y aspiraciones para aprender desde la edad de 5-6 años y las características de este grupo de edad. El maestro le dice a un niño que debe poder terminar el grupo anterior antes de ingresar a la escuela.
- "Cómo asegurarse de que el niño no se enferme". Este es un problema candente para todas las familias con niños. A menudo, al comenzar a asistir al jardín de infantes, el niño comienza a enfermarse todo el tiempo. Para reducir la tasa de incidencia, se han desarrollado muchos métodos, como la atenuación, el ejercicio, la terapia con vitaminas y una nutrición adecuada. Tales reuniones a menudo son atendidas por un trabajador médico de un jardín de infantes o un pediatra de una clínica infantil del distrito.
- "Cómo el futuro alumno de primer grado se preparará para la carta ". Pronto las cargas en la mano del bebé aumentarán, y de manera dramática. Para ayudar al niño a adaptarse a una nueva actividad, es necesario entrenarlo de antemano gradualmente al pie de la letra, y también continuar desarrollando las habilidades motoras finas responsables de la escritura hermosa.
- "La seguridad del niño en el hogar y en la carretera". Los padres son evaluados sobre el conocimiento y el uso práctico de las técnicas de seguridad en la vida cotidiana.
El uso de electrodomésticos siempre debe estar bajo control y fuera del alcance del niño en ausencia de adultos. En el caso de una excomunión a corto plazo de los padres desde el hogar, el niño debe saber cómo comportarse en una situación de emergencia. - Los mismos estándares de comportamiento se aplican a la seguridad vial. El niño debe comprender que su vida y su salud dependen del conocimiento y la observancia de las reglas.
- La reunión final de padres en el grupo sénior se realiza con un propósito introductorio: lo que los niños aprendieron el año anterior y su disposición a aprender en la escuela.