Se sabe desde hace tiempo que la creatividad se considera la manifestación más elevada de las capacidades de una persona. Los instintos y habilidades creativas comienzan a mostrar al niño muy temprano, a la edad de dos a cinco años. En este momento, la personalidad se forma y el niño comienza a manifestarse en varios campos de actividad. La principal tarea de los padres y maestros es apoyar al bebé, dirigiendo su creatividad en la dirección correcta. Al perder el desarrollo de ciertas habilidades por varias razones, el niño enfrentará dificultades en el futuro y el talento puede perderse para siempre.
El papel de los círculos en la escuela primaria
Los niños en edad de escuela primaria difieren en que se someten confiadamente a la autoridad de los adultos, son impresionables, tienen una mayor susceptibilidad, y en muchas situaciones se encuentran en una forma ingenua. Los adultos no pueden garantizar que las manifestaciones de ciertas habilidades persistan en el futuro, pero no pueden dejarse sin atención. Es por eso que la reforma de la educación profesional y general incluye el desarrollo de una variedad de instituciones fuera de la escuela, incluidas tazas en la escuela primaria.
Entonces, en la escuela primaria, el trabajo de los círculos está dirigido al desarrollo integral de los niños. Gracias a estas clases, los estudiantes pueden mejorar la educación tanto estética como laboral. Gracias a los círculos temáticos en la escuela primaria (matemática, histórica, lingüística y otros), los niños profundizan su conocimiento, aprenden a aplicarlos en la vida extracurricular. Al mismo tiempo, los círculos temáticos no están limitados a tareas pedagógicas. El trabajo educativo y educativo en la escuela primaria incluye la organización de deportes, círculos técnicos. La actividad y el enfoque de cualquier círculo en la escuela primaria está determinada por el programa y los planes temáticos de perspectiva desarrollados por los líderes.
Estándares del sistema educativo
El desarrollo fuera de la escuela es parte del programa del Estándar Educativo Estatal Federal. Y el tema, el programa y los nombres de los círculos en la escuela primaria se explican claramente aquí. Entonces, el programa del círculo "Pochemuchka" está dirigido a la educación espiritual y moral de los escolares. Aprenden la actitud correcta hacia la naturaleza, las personas, aprenden los conceptos básicos de la relación entre el hombre y la naturaleza. El objetivo del círculo ambiental en la escuela primaria es garantizar que los niños no solo perciban correctamente el mundo circundante, sino que también tomen medidas concretas para mejorarlo.
Según GEF, los círculos en la escuela primaria no solo deben ser de naturaleza educativa, sino también proporcionar a los niños un desarrollo artístico y estético. El aspecto físico también se tiene en cuenta. Los clubes deportivos en la escuela primaria ("Zdoroveyka!" Y otros) contribuyen a un desarrollo físico y psicológico completo. Clases que se celebran en forma de juego (competiciones, carreras de relevos, juegos), a los niños realmente les gusta.
Promuevo el desarrollo de las habilidades creativas de los niños en la escuela primaria
E incluso en ausencia de habilidades pronunciadas, las tazas en la escuela primaria siempre traen beneficios para los niños. Aprenden a ser responsables, independientes, recopilados, precisos, lograr sus objetivos, aplicar el conocimiento que han adquirido en la vida.