Los métodos modernos de lectura enseñan un enfoque diferente, pero ninguno de ellos se basa en el estudio del alfabeto, como lo fue en nuestra infancia. Ahora se considera que no es necesario saberlo desde el comienzo de la lectura, y esta es información superflua que sobrecarga al niño.
La mayoría de los niños comienzan a aprender vocales primero, y luego gradualmente consonantes. Después de esto viene la combinación de dos letras diferentes: estas son las sílabas. En esta etapa, muchos padres se detienen, porque el niño no siempre comprende lo que se requiere de él.
Veamos qué fácil es enseñarle a un niño a leer en sílabas sin afectar el sistema nervioso de los padres y el bebé. Este tema debe tratarse de manera muy responsable, porque el reciclaje del niño será mucho más difícil si la madre admite errores elementales.
¿Cómo enseñar rápidamente a un niño a leer juntos en sílabas?
Si no eres partidario de enseñar a un bebé a leer desde la cuna, entonces la edad de 4 a 5 años es el mejor momento para comenzar la escuela. Lo más importante es que el estado de ánimo del bebé y la madre es positivo.
En las primeras etapas de un malentendido, no será posible evitarlo, y entonces uno debe mantenerse a sí mismo, no levante la voz cuando el niño no tenga éxito, y tampoco se olvide de alabarlo por los logros más pequeños.
Los padres que todavía no pueden entender cómo enseñar correctamente al niño a leer por sílabas, vale la pena obtener el manual NS. Zhukova, que describe con gran detalle cómo las letras están conectadas en sílabas. Todo tipo de ilustraciones ayudarán a un pochemuchke pequeño a entender la sabiduría de la palabra impresa.
Solo los estudios sistemáticos pueden brindar el resultado deseado. Pero no es necesario sobrecargar al niño innecesariamente. Bastará con dar 15 minutos al día para estudiar un nuevo tipo de actividad:
- Primero, el niño debería recordar bien las vocales básicas: A, Y, O, N, E, I. El niño debería, por así decirlo, cantarlas con la ayuda de una voz. Además de la lectura y la memorización visual, es deseable asignar simultáneamente nuevas letras. Por lo tanto, esta información se absorbe mejor y la mano para la próxima carta se entrena en paralelo.
- Luego sigue el estudio de las consonantes A, B, M. Es necesario explicarle al niño que se leen como L, B, M y no como EM, EL y BE. Este es un punto muy importante, porque si el estudiante recuerda que estos sonidos son incorrectos, entonces el proceso de lectura no funcionará para él.
- Antes de comenzar a estudiar una consonante o una vocal nueva, debe dar 5 minutos para repetir lo que el niño ya aprendió. Esto es necesario para asegurar el material pasado en la memoria. Leer las sílabas de un niño solo es posible cuando conoce las letras que componen esta sílaba.
Para que el niño entienda el principio de combinar letras durante la lectura, la madre debe explicarle lo siguiente: al leer la sílaba de MA, primero pronunciamos la letra M y la tiramos como si fuera la letra A. Esto parece Mmmmm, tan pronto como el niño entenderá este proceso, aprender más a leer será mucho más fácil. - En ningún caso puede leer la sílaba de la siguiente manera: MA es M y A, y juntos estarán MA. El niño lo derriba y se olvida de qué se trataba.
- Tan pronto como el joven lector aprenda a leer con fluidez las sílabas que constan de dos letras, solo entonces debe proceder a leer sílabas más complejas que constan de tres letras.