El enfoque de la actividad en psicología o la teoría de la actividad es una escuela psicológica relativamente recién establecida (1920-1930). Es un enfoque completamente nuevo para el estudio de la psique humana. Se basa en una categoría llamada "Actividad del sujeto".
La esencia del enfoque de la actividad en psicología
Los teóricos del enfoque de la actividad ven la actividad como uno de los tipos de existencia humana activa, que, en primer lugar, está dirigida a la transformación creativa, la cognición de la realidad circundante. Por lo tanto, se considera que las siguientes características son inherentes a la actividad:
- Desde el nacimiento, una persona no tiene actividad, se desarrolla a lo largo de todo el período de su educación , así como en el entrenamiento.
- Llevar a cabo cualquier actividad del individuo logra ir más allá de los límites que limitan su conciencia, crear valores espirituales y materiales, lo que, en consecuencia, contribuye al desarrollo histórico y al progreso.
- La actividad satisface las necesidades naturales y culturales, la sed de conocimiento, etc.
- Tiene un caracter productivo Entonces, recurriendo a ella, la persona crea todas las formas nuevas y nuevas, lo que ayuda a satisfacer sus necesidades.
En la teoría de la actividad, comúnmente se cree que la conciencia está inseparablemente unida a la actividad humana. Es el último el que determina el primero, pero no al revés. Entonces, el psicólogo M. Basov sugirió exactamente el comportamiento, la conciencia incluida en su estructura. En su opinión, la actividad es un conjunto de mecanismos, actos separados que están inextricablemente vinculados a través de una tarea. El principal problema de este enfoque Basov vio tanto la formación como el desarrollo de actividades.
Principios del enfoque de la actividad en psicología
S. Rubinshtein, uno de los fundadores de la escuela soviética del enfoque de la actividad, basándose en la teoría filosófica de los escritos de Marx y Vygotsky, formuló el principio básico principal de esta teoría. Dice que solo en la actividad, tanto la conciencia de una persona como su psique nacen y se forman y se manifiestan en la actividad. En otras palabras, no tiene sentido analizar, considerando la psique de forma aislada. Rubinshtein consideró erróneo en las enseñanzas de los conductistas (que también estudiaron la actividad) que presentaron un enfoque biológico.
El enfoque de la actividad en la psicología de la personalidad
Los partidarios de este enfoque argumentan que la personalidad de cada persona se muestra en la actividad objetiva, es decir, en su actitud hacia el mundo. A lo largo de su vida, una persona participa en diversas actividades. Esto se debe a las relaciones sociales con las que está conectado a través de las circunstancias de la vida. Algunos de ellos se vuelven decisivos en su vida. Este es el núcleo personal de todos.
Por lo tanto, según A. Leontiev, en psicología, en el enfoque de la actividad de la personalidad, la estructura del individuo es:
- las relaciones humanas con el mundo, que se crean por la correlación de sus motivos y actividades internos;
- varias conexiones que se realizan a través de una combinación de actividades.
Enfoque de actividad del sistema en psicología
Es la base de los estándares, la totalidad de las formas científicas generales de investigación, los principios. Su esencia radica en el hecho de que un análisis de las cualidades humanas del sistema debe llevarse a cabo, en base a esas condiciones, el marco del sistema en el que se encuentra en el momento del estudio. Este enfoque considera la identidad de cada uno como un elemento constitutivo de tres sistemas diferentes:
- sistemas de especies biológicas;
- sistema de sociedad;
- en el plan histórico del sistema.