Cada año aumenta el número de vehículos en las carreteras, y esto, a su vez, aumenta la probabilidad de accidentes de tráfico. Lamentablemente, la mayoría de las veces los accidentes no son embotellamientos, sino pequeñas carreteras e incluso pasos de peatones. Y los culpables son a menudo peatones, incluidos los niños. Lleva a este hecho que los escolares, desafortunadamente, no conocen las reglas básicas del movimiento , no se dan cuenta de las consecuencias de tal descuido.
Es con este propósito que en muchas instituciones educativas en Rusia, se crean destacamentos de los Jóvenes Inspectores del Movimiento, cuya tarea principal es informar a los niños sobre la necesidad de cumplir con la SDA.
La historia del JUD comenzó en 1973. Fue entonces cuando, el 6 de marzo, la secretaría del Comité Central del Komsomol, junto con el Ministerio de Educación y el Colegio del Ministerio del Interior de la URSS, adoptaron una resolución sobre el establecimiento de las brigadas de agitación de YUID en la escuela. Solo en el primer año en las escuelas de la URSS comenzaron a trabajar 14 mil unidades del JUD. Más tarde, comenzaron a celebrar mítines, competiciones, competiciones y varios eventos entre los miembros de las unidades del JUD. Y hoy el tema de relevancia no ha perdido. En las escuelas rusas hay agitotryads, círculos de YUID, donde los niños en una forma accesible explican las reglas de comportamiento en las carreteras para preservar la vida y la salud.
El programa de unidades YUID
La principal diferencia entre el programa YID en las escuelas primarias y secundarias de las lecciones ordinarias es que no hay maestros y estudiantes en el entendimiento generalmente aceptado. Las clases se llevan a cabo en un ambiente creativo, amigable y relajado, los juegos se utilizan a menudo, se realizan competencias de artesanías . El trabajo de estos círculos no viola el proceso educativo y su integridad. Además, aprender en un círculo es voluntario. Vale la pena señalar que a los niños de la escuela intermedia y secundaria les gustan mucho estas clases, ya que durante la enseñanza se usan diferentes métodos pedagógicos. En la forma del juego, los niños consolidan el conocimiento adquirido en las clases, desarrollan habilidades de comportamiento correcto en el camino, dominan los principios de acciones adecuadas durante situaciones imprevistas y problemáticas. Con el tiempo, el niño no solo se convierte en un participante ejemplar en el tráfico rodado, sino que también se da cuenta de la necesidad de transferir su conocimiento a sus pares. La educación en las unidades del JUD en la escuela forma en los niños una conciencia de cuál es el comportamiento social correcto, la responsabilidad.
El aspecto práctico
Después de la dedicación a YUID, que a menudo se celebra en un ambiente festivo solemne con la participación de la policía de tráfico, el niño se siente involucrado en un importante proceso social. Después de varios estudios introductorios dirigidos a estudiar el material teórico (reglas de tráfico, derechos y obligaciones de los usuarios de la carretera, señales de tráfico y señalización), los niños se sienten atraídos por las clases prácticas. Los estudiantes aprenden a andar en bicicleta, observar las reglas, resolver la práctica simulada del profesor
Además de SDA, los estudiantes organizan reuniones con profesionales de la salud, durante las cuales los niños aprenden los principios básicos del conocimiento médico con miras a su aplicación en la práctica, si es necesario. Después de todo, es tan importante poder ayudar a las personas en contingencias de emergencia, lo que, entre otras cosas, aumenta su propia autoestima.
Independencia, respuesta adecuada, la capacidad de tomar las decisiones correctas, la actividad, el compromiso, la cortesía y la atención: esa es una pequeña parte de lo que un niño que asiste a la escuela o fuera del círculo escolar del JUD puede obtener.