El aprendizaje temprano y el desarrollo del niño es uno de los temas más populares en cualquier foro de madres jóvenes. Por supuesto, todos los padres quieren que sus hijos sean exitosos, inteligentes e incluso geniales. Los sistemas de desarrollo temprano del niño tienen como objetivo identificar y desarrollar el máximo número de habilidades y brindar la oportunidad de realizar plenamente el potencial intelectual y creativo del bebé.
Los problemas del desarrollo temprano de los niños fueron de interés para docentes, médicos y psicólogos durante mucho tiempo, pero en las últimas décadas, en relación con el ritmo de vida cada vez más acelerado, el desarrollo activo de la ciencia y la tecnología, se está volviendo cada vez más relevante. Existen varios métodos para el desarrollo temprano de los niños: escuelas Waldorf , cubos Zaitsev , la técnica de Maria Montessori , Glen Doman , etc. Todos pueden elegir el método más adecuado para su hijo, según sus propias capacidades y preferencias.
Numerosos clubes y academias para niños también ofrecen muchas maneras de desarrollar las mejores cualidades del bebé. Dichas instituciones son excelentes para las familias en las que los padres desean ayudar al desarrollo del niño, pero no tienen tiempo suficiente para participar en el desarrollo temprano de los niños en el hogar.
Direcciones de desarrollo temprano
En general, el programa para el desarrollo temprano de los niños se puede dividir en varias áreas que conforman un todo:
- entrenamiento del intelecto (desarrollo de habilidades motrices finas, ejercicios con los dedos, etc.);
- el estudio de letras y palabras (con la ayuda de cartas, canciones, poemas, etc.);
- desarrollo de la lógica;
- el estudio de lenguas extranjeras;
- desarrollo de habilidades de comunicación;
- el desarrollo de la creatividad, el pensamiento creativo.
A las peculiaridades del desarrollo temprano del niño debe atribuirse a la naturaleza del juego de las clases. Independientemente del sistema o la metodología de enseñanza, las lecciones siempre son entretenidas, estimulan el interés cognitivo y en ningún caso deberían ser obligatorias.
Argumentos contra el desarrollo temprano
A pesar de la popularidad masiva de los programas de desarrollo de la primera infancia, también hay opositores. Los principales argumentos de quienes consideran que el desarrollo temprano de los niños hasta un año es superfluo son los siguientes:
- los niños deben ser niños, no robots omniscientes. Muchos padres que persiguen el resultado olvidan que el niño es una persona independiente, con sus propios deseos e intereses, carácter y libertad de elección;
- los genios de los niños no siempre se convierten en adultos brillantes. Por el contrario, incluso por el contrario, solo algunas de las grandes figuras del arte o la ciencia se distinguieron por sus habilidades sobresalientes en la infancia. Y muchos de los que, como niños, se destacaron entre sus compañeros con su talento, terminaron su vida muy mal;
- los geeks se sienten solos, rara vez tienen amigos, lo que significa que su vida difícilmente puede llamarse feliz.
El daño potencial del desarrollo temprano de los niños, como puede ver, es bastante significativo. Pero las consecuencias negativas del desarrollo demasiado temprano e intenso se manifiestan solo cuando los padres cruzan las fronteras, se olvidan del niño y se concentran solo en mejorar los resultados. No es necesario forzar a un niño a leer un año, sino escribir poesía, música o imágenes en cuatro.
Y lo más importante, debe recordarse que su hijo es importante para su amor y apoyo, una cálida atmósfera emocional en la familia y una sensación de seguridad, no solo ropa de moda, juguetes brillantes (sin importar lo interesantes que sean) y otros atributos de la vida lujosa. A menudo las clases en casa, con mamá y papá, son mucho más efectivas que las lecciones en los estudios de desarrollo más elitistas.
Piénselo y trate de encontrar el mayor tiempo posible para comunicarse con su familia.