La dislexia es una violación parcial del proceso de lectura, debido a las funciones mentales superiores no formadas. Se manifiesta en errores persistentes recurrentes al leer y malinterpretar la lectura. La violación puede ocurrir en personas que no sufren ninguna desviación en el desarrollo intelectual o físico, sin discapacidad auditiva y visual. A menudo, los niños que son diagnosticados con dislexia, por el contrario, muestran talentos increíbles en otras áreas de actividad. Es por eso que se llama la enfermedad de los genios. Los científicos sobresalientes Albert Einstein y Thomas Edison sufrieron de esta enfermedad.
Hay dos causas posibles de dislexia:
- herencia
- características del cerebro disléxico.
A menudo, los padres de los niños con dislexia recuerdan las dificultades de la lectura en la infancia, esto confirma la teoría sobre la base genética de esta enfermedad. Además, se observa la operación sincrónica de ambos hemisferios del cerebro en niños.
Clasificación de la dislexia
Se basa en varios criterios. Dependiendo de los tipos de sus manifestaciones, separan lo verbal y lo literal. La dislexia literal se puede manifestar en la incapacidad o dificultad para dominar las letras. Verbal - en las dificultades de leer palabras.
También hay una clasificación de los trastornos de la lectura según la violación principal. Puede ser acústico, óptico y motor. Con una forma acústica, el sistema auditivo es indiferenciado, en el caso de la dislexia óptica, la inestabilidad de la percepción y las representaciones, mientras que en la disfunción motora, la relación entre el analizador auditivo y visual se interrumpe.
Además, existe una clasificación de los trastornos de la lectura, dependiendo de la naturaleza de las violaciones de las funciones mentales superiores. Siguiendo estos criterios, los logopedas identificaron los siguientes tipos de dislexia:
- Dislexia fonémica Esta forma está asociada con el subdesarrollo de las funciones del sistema fonémico. Es difícil para un niño distinguir lo similar en letras de sonido fonético en palabras (guadaña-cabra, tom-casa). También se caracterizan por lectura y permutación paso a paso, omisión o reemplazo de letras.
- Dislexia semántica (lectura mecánica). Se manifiesta en las dificultades de comprender lo que se ha leído, aunque la lectura es técnicamente correcta. Esto puede deberse al hecho de que las palabras en el proceso de lectura se perciben de forma aislada, fuera de la conexión con otras palabras
- Dislexia mística Esta forma se manifiesta en la dificultad de aprender letras, en un malentendido que corresponde a un sonido particular.
- Dislexia óptica Existe un problema en la asimilación y la mezcla de letras gráficamente similares (B-C, G-T).
- Dislexia agramatica Hay una mala interpretación inherente en el número, el caso y el género de las palabras y frases.
Para determinar si el niño tiene una predisposición a esta enfermedad puede ser en 5 años. Si hay alguno, es necesario llevar a cabo un conjunto de medidas para la prevención de la dislexia. El enfoque correcto del proceso de aprendizaje, el seguimiento del desarrollo del niño y la asistencia psicológica y pedagógica, permiten evitar el desarrollo de la enfermedad.
Si el niño muestra todos los signos de dislexia, es necesario comenzar el tratamiento.
Hay varios programas para el tratamiento de la dislexia. Este es un efecto no medicamentoso dirigido a corregir los problemas educativos
Por lo tanto, la eliminación de la dislexia requiere un tratamiento diferencial. El método de su eliminación se basa en la naturaleza de los trastornos, las manifestaciones de los trastornos y sus mecanismos.