Niños con HIA o, más simplemente, con discapacidades: este es un cierto grupo que requiere atención y enfoque especial a la educación.
Concepto y clasificación
Tratemos de averiguar qué tipo de categoría de población infantil. Entonces, la definición de "niños con HIA" implica la desviación temporal o permanente del niño en el desarrollo físico o mental. En este caso, es necesario crear para él condiciones especiales para la educación y la educación. A este grupo se lo puede llamar niños con discapacidades y no se lo reconoce como discapacitado, pero en presencia de restricciones a la vida.
De acuerdo con la clasificación básica, los niños con HIA se dividen en las siguientes categorías:
- con discapacidad auditiva;
- con disfunción del habla;
- con patología del sistema musculoesquelético;
- con los problemas del desarrollo mental, el atraso del desarrollo mental;
- con trastornos de conducta y trastornos de comunicación;
- niños con trastornos combinados y complejos del desarrollo.
Las características de los niños con HIA dependen de muchos indicadores, de los cuales el defecto es determinante. Después de todo, depende de él las actividades prácticas adicionales del individuo.
Para cada categoría de niños con HIA, se proporcionan esquemas especiales de capacitación correccional. Como resultado de tales programas, un niño puede deshacerse por completo de su defecto o al menos suavizar sus manifestaciones y desarrollar mecanismos de adaptación compensatoria.
Métodos de adaptación en HIA
El tipo de violación, el grado de manifestación de su manifestación, el momento en que se manifestó el defecto, las condiciones del entorno, el entorno social y pedagógico de la vida ejercen una influencia directa en el desarrollo del niño. Trabajar con niños con HIA implica trabajo arduo. Después de todo, ese niño necesita prestar mucha más atención que sin interrumpir el desarrollo. Con cada variante de defectos en el desarrollo, se selecciona un programa de entrenamiento diferente. Pero, en general, sus principales aspectos coinciden.
Los principios básicos de enseñar a los niños con HIA se enumeran a continuación:
- Motivación : es necesario despertar el interés del niño en el mundo circundante y el proceso de aprendizaje.
- Desarrollo: es importante crear un proceso unificado de cooperación y actividades conjuntas.
- Crear interacción, ayudar a adaptarse a las condiciones del mundo que nos rodea.
- Principio de seguridad psicológica.
En la etapa inicial de la educación, es importante generar interés, voluntad y capacidad para cooperar con el maestro, la capacidad de realizar tareas. Y el objetivo de la educación en la escuela secundaria ya será la formación de una posición moral, filosófica y cívica, y también - para revelar habilidades creativas. Como resultado del entrenamiento de niños con HIA, las violaciones de uno de los analizadores son reemplazadas por un trabajo más fuerte y más sensible de los demás. Un buen ejemplo de esto es la forma en que un niño con discapacidad visual activa los mecanismos compensatorios y desarrolla intensamente el tacto, la audición y el sentido del olfato.
Vale la pena señalar la importancia de la educación familiar de los niños con HIA, porque en el círculo de familiares es una gran parte de la vida del bebé. Las acciones dirigidas de los padres pueden afectar significativamente su vida. Después de todo, si saben exactamente lo que quieren lograr, entonces podemos contar con el éxito. En la familia hay un proceso de convertirse en un niño, como parte de la sociedad, la formación de valores sociales, habilidades de comunicación. Debe recordarse que las situaciones de conflicto y cualquier manifestación de agresión conducirán al resultado opuesto y tendrán un impacto muy negativo en la psique aún débil del bebé. Por lo tanto, la familia juega un papel importante en la formación de la personalidad .