Después de que la migaja sea su primer cumpleaños, la velocidad de su desarrollo será un poco menor, pero bajo la influencia de la curiosidad natural, también continuará entrenando su intelecto diariamente y comprenderá el espacio circundante. En este artículo, le diremos cuáles son los criterios para evaluar el desarrollo de un niño de 2 años y que, según los estándares modernos, un caparazón a esta edad debería ser capaz de hacerlo.
Desarrollo físico de niños 2-3 años
Los niños increíblemente activos de dos o tres años ya pueden casi todo. Pueden caminar y correr fácilmente en diferentes direcciones, incluso hacia atrás, durante el movimiento sin ningún problema, esquivan obstáculos y pisan pequeñas barreras de hasta 15-20 centímetros de altura. Los niños de esta edad son capaces de descender por sí solos y subir escaleras, aferrarse a los pasamanos, y también de moverse a lo largo de un tablero largo que yace en el suelo y mantener el equilibrio.
Desarrollo neuropsicológico de niños 2-3 años
El niño ya puede jugar el mismo juego durante mucho tiempo, sin embargo, prefiere hacer esto en la compañía con su madre u otros adultos. Si deja la miga solo consigo mismo, en la mayoría de los casos, no se sienta así durante diez minutos.
A los niños de esta edad les gusta jugar con diferentes cubos, pirámides, clasificadores, etc. Todas las acciones que deben jugarse en estos juegos, estos niños ya tienen mucha confianza, por lo que son perfectamente capaces de hacer frente a la tarea. Además, a los bebés les encanta mirar imágenes vívidas en los libros. Normalmente, a la edad de dos años, el niño ya debería saber al menos 4 colores diferentes y figuras geométricas simples, y cuando vea objetos de este tipo en el libro de la imagen, llámelos fuerte y claramente.
En la mayoría de los casos, el niño de dos años ya puede comer solo con un tenedor o una cuchara, y también beber de una taza. Además, muchos bebés ya pueden desvestirse y ponerse algunos objetos sencillos, como un sombrero, mitones o pantuflas sin cordones ni cuerdas. Todas estas habilidades de autoservicio pueden reducirse a una migaja con dificultad, pero mamá no debería ayudar a un niño en caso de que tome la iniciativa. Recuerde siempre que la adquisición de tales habilidades es muy importante para el desarrollo posterior del niño después de 2 años.
Además, a esta edad, el niño ya debe comprender cómo y para qué se usa el bote. Mientras tanto, solo una pequeña parte de los niños puede ayudarse a sí misma. La mayoría de los niños de dos años, si es necesario, van al baño a sus padres y muestran su deseo con gestos o palabras.
Niños de 2-3 años de desarrollo constante de habilidades motoras, ya que casi todo el tiempo juegan una variedad de juegos en los que se involucran sus diestros mangos y dedos. Esto es muy importante para los niños pequeños, ya que del desarrollo correcto de las habilidades motoras finas depende el dominio oportuna de las habilidades del habla y la expansión del vocabulario.
Asegúrese de invitar a su hijo a dibujar, hacer aplicaciones, esculpir varias manualidades con plastilina, etc. Todo esto contribuye al desarrollo artístico y estético de los niños de 2 a 3 años y, además, también tiene un efecto beneficioso en las habilidades motoras de los dedos pequeños.
Las normas de desarrollo del habla de un niño en 2 años
Casi todos los niños que se desarrollan correcta y completamente, cuando tienen dos años pueden construir oraciones simples de 2-3 palabras.
En el habla activa de niños de dos años, hay un gran número de palabras diferentes, normalmente alrededor de 50, pero en algunos casos su número llega a 300. Aunque las sugerencias pueden escucharse más a menudo en la conversación de migas, su construcción incorrecta es posible, tanto desde el punto de vista léxico como semántico . Acerca de ellos mismos, los niños a esta edad casi siempre hablan en tercera persona, y muy a menudo confunden el género femenino y masculino en predicados.