El desarrollo físico de los niños es importante no solo en términos de la formación de sus sistemas óseo y muscular, sino también para adquirir algunas habilidades sociales y actitudes personales. Un niño más fuerte y físicamente desarrollado siempre será más activo, activo y seguro de sí mismo. Logros de dichos objetivos y persigue la educación física en la escuela.
Cultura física en la escuela: estándares para conducir
La educación física escolar se lleva a cabo tradicionalmente en la estación cálida, en un estadio de la calle, en un estadio frío, en un gimnasio equipado (a excepción de las clases de esquí de invierno). Cada habitación o territorio reservado para tales ocupaciones cumple estrictamente una serie de estándares: se consideran el número óptimo de escolares para un área determinada, el número de vestuarios y duchas, la altura de los techos, los sistemas de ventilación y calefacción, la disponibilidad de equipos deportivos necesarios para un desarrollo diversificado.
De hecho, el desarrollo de la cultura física incluye las llamadas "minas de cultura física", que ahora son parte de la cultura física en la escuela primaria. En la abrumadora mayoría de las instituciones educativas, ya de la escuela secundaria, este elemento necesario para aliviar la tensión no se lleva a cabo.
Educación física para niños de 1 ° a 3 ° grado
La educación física de los niños para los escolares pequeños se dirige, ante todo, al desarrollo armónico del cuerpo, la destreza, la coordinación de los movimientos. Durante este período, a menudo se enseña habilidades importantes:
- combina correctamente la respiración con el movimiento;
- las habilidades de saltar en longitud y altura;
- una y dos manos para tirar y atrapar la pelota;
- lanzar la pelota a la meta;
- los fundamentos de los deportes y los juegos de equipo;
- los fundamentos del esquí;
- lo básico de la natación
La actividad motora de los niños a esta edad es extremadamente importante, porque el período de 7 a 12 años es el período del crecimiento más activo, y cuanto más desarrollado está el cuerpo, más armoniosamente la figura dará forma al período de la pubertad.
Cultura física y deportes en la escuela media y secundaria
Cuanto más viejos se vuelven los niños, más diversos e interesantes son los medios de educación física. Por lo general, las clases se programan dos veces por semana, para que los escolares se acostumbren a la rutina y traten de continuar practicando deportes por el resto de sus vidas.
Para interesar a los estudiantes en los deportes, los maestros de educación física a menudo notan su progreso en cualquier área y ofrecen participación en competiciones o visitando círculos y secciones escolares. Esto no solo permite que el estudiante se realice como un atleta exitoso, sino que también inculca un genuino interés en los deportes.
La educación física terapéutica en las escuelas es rara, y por lo general, como clases electivas. Los niños con un desarrollo físico o mental inusual a menudo simplemente se liberan de la educación física, aunque generalmente la necesitan, como nadie más. La situación inversa se puede encontrar solo en las llamadas escuelas de salud, donde la terapia con ejercicios es una de las principales direcciones.
Educación física para escolares: problemas modernos
Desafortunadamente, a pesar del hecho de que las clases de educación física persiguen objetivos excepcionalmente buenos, en la actualidad, la educación escolar en este ámbito no está despejada.
El primer problema que ocurre muy a menudo es la falta de duchas y baños
Otro problema es la ocurrencia frecuente de lesiones en el aula. Esto puede ser equipo culpable y obsoleto, y poca atención a la seguridad, y la imprudencia de otros estudiantes.
Además, las evaluaciones que se colocan para las habilidades físicas, y no para el logro académico, es decir las marcas en la cultura física afectan el puntaje promedio del certificado, lo cual no es correcto: después de todo, no es la mente, sino las propiedades físicas que se evalúan.