Problemas de educación espiritual y moral de escolares
A fines del siglo pasado, se produjo una verdadera revolución cultural y moral que sacudió el sistema establecido de valores en la sociedad adoptada en nuestro país. La institución de la familia fue cuestionada como la base del desarrollo moral del niño. Esto no tuvo el mejor efecto en la generación más joven. Los adolescentes se volvieron agresivos, incontrolables.
En relación con las transformaciones económicas globales en el estado, una disminución en el nivel de vida, el desempleo generalizado, los padres a menudo comenzaron a anteponer el bienestar financiero de la familia. En la búsqueda de un salario digno por su trabajo, muchos padres abandonaron su patria o encontraron trabajo para varios trabajos a la vez. Y en este momento, sus hijos, en el mejor de los casos, están al cuidado de las abuelas. En el peor de los casos, solo para ellos. Nadie está involucrado en su educación, se está agotando por sí mismo.
Mientras tanto, la frágil psique de los niños está sujeta a una enorme carga de información por hora. La información más diversa, no destinada para el niño, la cubre literalmente por todos lados: de los medios de comunicación, de Internet. Propaganda de alcohol, cigarrillos, liberado y, a veces, comportamiento depravado se lleva a cabo en todas partes. Y los padres a veces no dan el mejor ejemplo de imitación. Cada quinto niño crece en una familia incompleta.
Cuanto antes los padres piensen en los problemas de la educación moral de los escolares, mejor. Después de todo, en los días de escuela, se establece el fundamento de la espiritualidad, la riqueza moral del hombre.
¿Cuál es el proceso de educación espiritual y moral?
Mucha de la responsabilidad de la educación moral y la cosmovisión de los escolares se impone a los docentes, en particular a los líderes de clase. Una persona a la que se confíe la formación de la personalidad del futuro ciudadano de su poder debe poseer cualidades personales indiscutibles y ser un ejemplo para los imitadores de sus pupilos. Tanto el aula como las actividades extracurriculares del maestro deben estar dirigidas a cumplir las tareas de educación moral de los escolares.
El programa de educación espiritual moral de los escolares consiste en:
- en la asimilación y aplicación en la práctica del conocimiento sobre el propósito del hombre, el valor de la vida humana (tanto la suya como la de los demás);
- en el desarrollo de un alto nivel moral y cultural;
- en el desarrollo del patriotismo;
- en el estudio de la historia de su gente, su pasado y presente;
- en la conciencia de su influencia en el futuro de la Patria.
Las características de los métodos y actividades para la educación espiritual y moral de los estudiantes de tercer y cuarto año son para fortalecer la interacción entre la escuela y los padres. Esto se logra a través de reuniones familiares personales, la celebración de reuniones con los padres en un ambiente informal. Además, se llevan a cabo actividades conjuntas extracurriculares: visitas a museos, exposiciones y caminatas, y competiciones deportivas.
El concepto de educación espiritual moral de los escolares proporciona la creación de esas condiciones de aprendizaje, en las que
Una de las direcciones de la educación moral de los escolares es un estudio en profundidad del arte, a saber, literatura, música, creatividad teatral y artes visuales. Por ejemplo, la reencarnación teatral, la suposición de varias imágenes refuerza visualmente los valores verdaderos en las almas de los niños.
La escuela de hoy está llevando a cabo un tremendo trabajo en la educación espiritual de la generación más joven. Las opiniones vuelven nuevamente al estudio de la religión. Y la tarea de los padres es, junto con los maestros, invertir en las jóvenes almas inmaduras un grano de verdad.