La psicología distingue muchos enfoques para el estudio de los conceptos básicos, las leyes de la formación, el desarrollo del individuo. También es importante señalar aquí que las principales diferencias radican en comprender qué es exactamente lo que motiva a las fuerzas que motivan el desarrollo, cuál es la influencia del mundo circundante en la formación.
Cada teoría psicológica contiene a su manera información valiosa sobre la formación y desarrollo posterior de la personalidad: así, la teoría de los rasgos afirma que todo se crea en el período de toda actividad vital y los rasgos de personalidad se transforman de acuerdo con leyes no biológicas.
Las enseñanzas psicoanalíticas creen que el desarrollo debe tomarse como una adaptación de la naturaleza biológica de cada uno de nosotros a la interacción con la sociedad, mientras se desarrollan formas de satisfacer deseos personales que son definidos por el "super-yo" (en otras palabras, las pautas morales de cada persona).
La teoría del aprendizaje social ve en esta aplicación una variedad de métodos de interacción entre cada persona. Humanistic trata la formación y el desarrollo de la personalidad como un proceso de convertirse en uno mismo.
Leyes de formación y desarrollo de la personalidad en la psicología moderna
Investigadores de todo el mundo están considerando este tema desde varios ángulos. Fortaleció la tendencia hacia un análisis de la personalidad integrado y holístico. Este concepto examina las etapas del desarrollo personal desde el punto de vista de las transformaciones interdependientes en cada lado. Lo principal en el concepto integrador es la teoría psicológica de Erickson.
El psicoanalista se adhirió al principio llamado epigenético (en la vida de cada persona hay ciertas etapas, predeterminadas por los genes, a través de las cuales la personalidad pasa desde el nacimiento hasta el final). De acuerdo con sus enseñanzas, la formación personal se somete a un proceso de múltiples etapas. Cada etapa se caracteriza por cambios en el desarrollo interno del mundo del individuo, sus relaciones con los demás.
Erickson hizo una gran contribución al estudio de los factores de formación y desarrollo de la personalidad, después de haber descubierto, describiendo los períodos principales de crisis y etapas de desarrollo de la individualidad.
Crisis de la vida
Erickson creía que las crisis psicológicas de la vida se encuentran en la vida de cada uno de nosotros:
- El primer año es una crisis de encuentro con el nuevo mundo.
- 2-3 años - el período de lucha de la autonomía y la vergüenza.
- 3-7 años - la iniciativa lucha con un sentimiento de culpa.
- 7-13 años - la oposición del deseo de trabajo y el complejo de inferioridad.
- 13-18 años: un choque de autodeterminación como un gris individual y personal.
- 20 años: sociabilidad, intimidad contra el aislamiento interno.
- 30-60 años: el deseo de educar a la generación más joven, y no cerrar en ti mismo.
- Más de 60 años: satisfacción, admiración por la propia vida frente al abatimiento.
Etapas de desarrollo y formación
- La primera etapa (1er año de vida): hay un deseo de comunicarse con las personas o de excluirlas de la sociedad.
- La segunda etapa (2-3 años): independencia, confianza en uno mismo.
- El tercero, el cuarto (3-6 años y 7-13): la curiosidad, la diligencia, el deseo de explorar el mundo circundante, el desarrollo de habilidades comunicativas y cognitivas.
- La quinta etapa (13-20 años): autodeterminación sexual y de la vida.
- Sexto (20-50 años): satisfacción con la realidad, educación de la generación futura.
- El séptimo (50-60 años): una vida creativa y plena, orgullo por sus propios hijos.
- El octavo (más de 60 años): la capacidad de aceptar pensamientos sobre la muerte, el análisis de los logros personales, el período de evaluación de las acciones, las decisiones del pasado.