El estudio de habilidades humanas potencialmente altas fue de interés para los psicólogos en el siglo XIX. Muchos trabajos de especialistas ayudan no solo a comprender qué tipos de superdotación existen, sino también a encontrar formas de desarrollar talentos. Para entender si una persona está dotada de algo especial, se deben usar diferentes métodos.
Dotación, talento, genio en psicología
La definición de capacidades potencialmente altas fue dada por Teplov, quien las identificó como combinaciones cualitativamente originales de cualidades que contribuyen al logro del éxito en cierto tipo de actividad. El concepto de "superdotación" en psicología no es igual a genio o talento. Estas definiciones significan que una persona es el nivel más alto de desarrollo intelectual o creativo de una persona . Las oportunidades potenciales están relacionadas con aquellas que pueden no ser visibles durante la vida y la intensidad de su expresión depende de si el desarrollo de lo dado en el momento del nacimiento.
Tipos de superdotación y sus características
Existen varias clasificaciones de capacidades potenciales, un número de especialistas las dividen según la intensidad (expresada y no expresada), algunas en el momento de la ocurrencia (temprano y tardío). Pero la enumeración más popular de los tipos de superdotación se basa en la esfera de su manifestación. En esta clasificación, las listas restantes se usan como características, es decir, la predisposición a la música puede ser temprana, fuertemente pronunciada y especial, por ejemplo, un hombre no trabaja tanto como él las compone.
Según la enumeración popular, las habilidades potenciales son:
- en actividades prácticas (talento natural para entrenamiento deportivo, manualidades o actividades organizativas);
- en actividades teóricas e intelectuales (ciencia);
- en la esfera estético-artística (dibujo, música, escultura);
- en el campo de la comunicación (oratoria);
- en la actividad de valores espirituales (la creación de nuevos valores, el servicio a la sociedad).
Dotes intelectuales
Estas habilidades se manifiestan, comenzando con la adolescencia, en la primera infancia son difíciles de notar incluso por psicólogos experimentados. El tipo intelectual de superdotación se puede revelar mediante pruebas especiales que evalúan la predisposición de una persona para construir construcciones lógicas. Las técnicas ayudan a definir un área donde las habilidades se manifiestan más claramente, por ejemplo, una persona puede entender las ciencias exactas, pero no tener una propensión a aprender idiomas. Puede desarrollarlos si motiva a la persona a un conocimiento profundo del tema y le proporciona los recursos necesarios.
Dotación artística
Se manifiesta a una edad temprana y en un adulto. Se amplifican en círculos y secciones especiales, por ejemplo, una escuela de música o un estudio ISO. Hay 2 tipos de capacidades similares y es importante tener en cuenta este hecho al desarrollarlas. Según esta clasificación, los tipos de superdotación en este campo se pronunciarán solo con el enfoque correcto de la persona misma, el docente o el padre. De lo contrario, no habrá un resultado positivo de las lecciones.
Tipos de dotaciones artísticas:
- Intelectual Se desarrolla sistemáticamente, es decir, un niño o un adulto es fácil de recordar y utilizar cualquier información relevante para el área elegida.
- Académico . Una persona está interesada en el tema de forma selectiva, sus éxitos son seguidos por períodos de declive y es importante apoyar la motivación para alcanzar los objetivos de un niño o adulto.
Dones musicales
En la mayoría de las clasificaciones hay un subconjunto de habilidades artísticas. Los signos de la superdotación en el campo de la música son obvios, a menudo se manifiestan en la primera infancia. Excelente audición, la capacidad de reproducir una melodía escuchada en un instante, la presencia de una voz cantada es difícil de pasar por alto. Como regla general, los padres intentan darles a estos niños una escuela especial, la principal tarea de los maestros y mentores es apoyar la motivación para las clases.
Deportes dotados
Se manifiesta no solo en el campo de la actividad cognitiva, sino también en el campo de la fisiología. Otros tipos de superdotación rara vez tienen una expresión tan vívida, en contraste con esta habilidad. La movilidad de las articulaciones, la longitud de los tendones y la adaptación de los músculos al estiramiento están determinados por médicos, no por psicólogos, y afectan la efectividad del entrenamiento deportivo de cierto tipo. Es mejor identificar la superdotación en la infancia, es poco probable que una persona adulta sea capaz de desarrollar la capacidad al máximo. Por lo tanto, se recomienda que se muestre al niño a los médicos y entrenadores a la edad de 5-6 años.
Dotación creativa
Este tipo de especialistas no se destaca como un subtipo separado. Pero algunos psicólogos creen que vale la pena considerarlo por separado, y lo describen como una falta de atención a los cánones, las convenciones y no elevar a las autoridades al rango de deidades. Los tipos de dotes creativas están determinados por el campo de la actividad humana, por ejemplo, el talento musical o la capacidad de aplicar las ciencias. Pueden manifestarse claramente no solo en la infancia, sino también en adultos o ancianos, aunque este último no es tan frecuente.
Superdotación académica
Esta capacidad de aprendizaje, un niño y un adulto, dotados de ella, comprenden fácilmente nuevas materias. La manifestación de la superdotación ocurre en la infancia, a menudo los maestros notan a esas personas en la escuela primaria. Los estudiantes con esta habilidad no gastan mucho esfuerzo estudiando asignaturas, se dice que atrapan cualquier información sobre la marcha, lo vinculan rápidamente de manera lógica con los conocimientos ya disponibles. Debe tenerse en cuenta que sin la motivación de los adultos o el autocontrol de sus propias actividades, estas personas pueden olvidarse rápidamente de su predisposición y no desarrollarla.
Dotación social
Se manifiesta en la esfera del valor espiritual. La dotación de una persona contribuye al hecho de que constantemente está buscando nuevas formas de desarrollo de la sociedad, asistencia a diversos estratos de la población. No necesariamente estas personas prestan atención a los problemas económicos, en algunos casos están comprometidos con la creación de valores espirituales, se vuelven clérigos o mentores. De ellos, excelentes educadores y educadores pueden resultar. La predisposición se detecta con mayor frecuencia en la adolescencia y la edad adulta.
Dotación del líder
La capacidad de este tipo es a menudo, pero rara vez se pronuncia. Excelentes ejemplos de tales personas son líderes políticos, líderes militares, comandantes. Es decir, aquellos que saben cómo ejercer influencia sobre otras personalidades, los llevan a sí mismos, los motivan a cometer ciertas acciones. Con frecuencia tales personas se convierten en autoridades criminales, por lo tanto, al identificar habilidades a una edad temprana, es importante darle al niño la actitud social correcta, para impartirle los valores respetados en una sociedad cultural.
Los criterios para la superdotación de este tipo son los mismos que para los demás. Las habilidades se pueden detectar a una edad temprana y tardía, son pronunciadas y no demasiado desarrolladas y no lo son. Las cualidades y el talento del liderazgo se anulan si una persona no se involucra a propósito en su educación. Es necesario apoyar la aspiración del líder de estudiar recepciones oratorias, aprobar capacitaciones, aumentar la autoconfianza.
Dotación literaria
Esta es la capacidad de crear textos artísticos. El desarrollo de la superdotación ocurre si la persona o los padres del niño asignan tiempo para el empleo mediante la creatividad literaria. Estas personas a menudo son el generador de ideas, pero el reverso de la moneda es un estado de nerviosismo e inconstancia. Como consecuencia, para ellos el apoyo de los demás es importante, la motivación correcta y la capacidad de reaccionar positivamente a la crítica.
Los talentos se pueden manifestar a cualquier edad, por lo que los adultos no deben renunciar a las actividades creativas, intelectuales, espirituales y deportivas que desean dominar. Quizás encuentren nuevas habilidades en sí mismas y las desarrollen. La tarea de los padres es la identificación oportuna de la superdotación en los niños y derivarlos a clases apropiadas, proporcionar apoyo moral y proporcionar recursos para alcanzar el éxito en el campo elegido.