La Metodología de "Labilidad intelectual"

El método "Labilidad intelectual" fue creado para poder predecir el éxito en prof. entrenar o dominar cualquier nuevo tipo de actividad. Además, la evaluación de las prácticas laborales también es posible. En este caso, la prueba de labilidad requiere solo un bolígrafo y una forma especial.

Labilidad intelectual: prueba

Para responder 40 preguntas, se otorga un tiempo limitado. La instrucción es breve y simple: pida que tenga cuidado, que no se distraiga y que no haga preguntas de nuevo. Para cada respuesta se da solo 3-4 segundos.

  1. Escriba la primera letra del nombre "Sergei" y la última letra del título del primer mes del año.
  2. (celda 4) Escribe "pares" para que cualquier letra esté en un triángulo.
  3. (celda 5) Divida el cuadrilátero por dos líneas horizontales y dos líneas verticales.
  4. (celda 6) Dibuja desde el primer círculo hasta la cuarta línea para que pase por debajo del círculo 2 y por encima del círculo 3.
  5. (celda 7) Coloque un signo más en el triángulo y la figura 1, donde el triángulo y el rectángulo tienen un área total.
  6. (celda 8) Divida el 2 ° círculo en tres, y el 4 ° en dos partes.
  7. (celda 10) Si hoy no es miércoles, escriba la penúltima letra de su nombre.
  8. (celda 12) Pon el "+" en el primer rectángulo, tacha el tercero, en el 6º lugar cero.
  9. (celda 13) Conecte los puntos por una línea recta y coloque un signo más en un triángulo más pequeño.
  10. (celda 15) Haz un círculo alrededor de una letra consonante en el círculo y tacha las vocales.
  11. (celda 17) Los lados del trapecio deben extenderse para que se crucen, marque la última letra del nombre de su ciudad como el punto de intersección.
  12. (celda 18) Si en la palabra "sinónimo" la sexta letra es una vocal, ponga un "uno" en el rectángulo.
  13. (celda 19) Haz un círculo alrededor de un círculo grande y ponlo en un "+" más pequeño.
  14. (celda 20) Conecte los puntos 2,4,5 entre ellos, sin afectar a 1 y 3.
  15. (celda 21) Si un par de números con varios valores no es el mismo, ponga una marca de verificación en la línea que los separa.
  16. (celda 22) Divida la primera línea en tres partes, la segunda línea en dos partes y conecte los extremos de la tercera línea al punto A.
  17. (celda 23) Conecte el extremo inferior de la 1.ª línea al extremo superior de la 2.ª línea, y el extremo superior de la 2.ª línea al final inferior de la 4.ª línea.
  18. (celda 24) Tache los números impares y subraye los números pares.
  19. (celda 25) Introduce dos figuras en el círculo, dibujalas verticalmente una de la otra.
  20. (celda 26) Coloque la flecha hacia abajo debajo de la letra A, debajo de B la flecha apuntando hacia arriba, debajo de la letra C, tilde.
  21. (celda 27) Si las palabras casa y roble comienzan con la misma letra, ponga un signo "-" entre los rombos.
  22. (celda 28) Ponga un cero en el extremo izquierdo de la celda, en el extremo derecho "+", en el medio, dibuje una diagonal.
  23. (celda 29) Resalte las marcas de verificación de la parte inferior, en la primera marca, ingrese la letra A.
  24. (celda 30) Si en la palabra "regalo" la tercera letra no es "y", ingrese la cantidad de 3 + 5.
  25. (celda 31) En la palabra "saludo" encierra en un círculo las consonantes, y en la "lluvia" tacha las vocales.
  26. (celda 32) Si el número 54 es divisible por 9, describe un círculo alrededor del cuadrilátero.
  27. (celda 33) Del número 1 al 7, dibuje una línea para que esté debajo de los números pares y por encima de la impar.
  28. (celda 34) Tache los círculos sin números, con números: subrayado.
  29. (celda 35) Debajo de las letras consonantes, coloque la flecha hacia abajo, debajo de las vocales, señale hacia la izquierda.
  30. (celda 36) Escriba la palabra "mundo" para que la primera letra esté en el círculo y la segunda letra en el rectángulo.
  31. (celda 37) Especifique la dirección de las líneas horizontales a la derecha y las líneas verticales a la parte superior.
  32. (celda 39) Divida la 2da línea por la mitad, conecte los extremos de la 1ra línea al medio de la 2da línea.
  33. (celda 40) Separe los números impares de incluso las líneas verticales.
  34. (celda 41) Encima de la línea, coloca la flecha hacia arriba y debajo de la línea, la flecha que apunta hacia la izquierda.
  35. (celda 42) Concluya la letra M en un cuadrado, K en un círculo, O en un triángulo.
  36. (celda 43) Escribe la suma de 5 + 2 en un rectángulo y la diferencia de los mismos números en el rombo.
  37. (celda 44) Tache los números que se dividen por 3 y subraye todos los demás.
  38. (celda 45) Marca solo el círculo, y el número 3 está solo en el rectángulo.
  39. (recuadro 46) Subraye letras y números pares circulares.
  40. (celda 47) Pon los números impares entre corchetes e incluso en los redondos.

Los números de asignaciones y celdas en el formulario de respuesta no coinciden, deben pronunciarse claramente. Labilidad intelectual evaluada es simple:

Esta técnica es muy simple y da resultados de realidades muy adecuados y relevantes.